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dc.contributor.authorGarcía, Ana María
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-10-09T15:21:11Z
dc.date.available2012-10-09T15:21:11Z
dc.date.issued2012-10-09
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/186
dc.description.abstractEste trabajo fin de Grado pretende analizar diferentes metodologías para aprender y enseñar por competencias básicas, tal y como demanda la sociedad y el actual sistema educativo. Para ello, se ha comenzado indagando en el concepto de competencias básicas y analizando la clásica dicotomía entre enseñanza tradicional y enseñanza moderna, así como las nuevas metodologías educativas como posible respuesta a las recientes exigencias de la educación actual. En este trabajo nos centraremos en el estudio de una novedosa metodología, fundamentada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, denominada por sus creadoras “el Universo de las Palabras”. Se trata de una propuesta de trabajo por proyectos para aprender por competencias, es decir, para adquirir de forma eficaz y a través de aprendizajes significativos las competencias básicas reguladas en la legislación actual.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcompetencias básicases_ES
dc.subjecttrabajo por proyectoses_ES
dc.subjectuniverso de las palabrases_ES
dc.subjectteoría de las inteligencias múltipleses_ES
dc.subjectinnovación educativaes_ES
dc.subjectaprendizaje significativoes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleNuevas metodologías para aprender por competencias. “El Universo de las Palabras”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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