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dc.contributor.authorBlanco-Méndez, Verónica
dc.date2013-07-05
dc.date.accessioned2013-10-01T10:58:30Z
dc.date.available2013-10-01T10:58:30Z
dc.date.issued2013-10-01
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1864
dc.description.abstractLa presente propuesta de intervención consiste en un programa de actividades basado en la inteligencia emocional, aplicado a escolares de primero de Educación Primaria, con el objetivo de proporcionarles herramientas para el control del estrés. La metodología utilizada es la Investigación-acción, combinando el método cuantitativo y cualitativo. Se ha aplicado un pretest antes de la intervención y un postest después de la misma. Los resultados obtenidos apuntan a que los alumnos, tras haber puesto en práctica el programa de actividades, disponen de más herramientas para el control del estrés.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinteligencia emocionales_ES
dc.subjectestréses_ES
dc.subjecttécnicas de relajaciónes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectatención plenaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePrograma basado en la inteligencia emocional para proporcionar herramientas para el control del estrés en alumnos/as de 1º de E.P.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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