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Pedagogía de la Muerte en Educación Infantil: Un Protocolo de Actuación
dc.contributor.author | Gorosabel-Odriozola, Maialen | |
dc.date | 2013 | |
dc.date.accessioned | 2013-07-30T08:56:50Z | |
dc.date.available | 2013-07-30T08:56:50Z | |
dc.date.issued | 2013-07-30 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/1848 | |
dc.description.abstract | La muerte de un ser querido es un trance que nos afecta a todos, incluso a los niños. Tratándose de un tema tabú, a menudo los adultos tratamos equivocadamente de ocultar y aislar a los niños en un inútil afán protector. Sin embargo, los más pequeños no son ajenos a lo que ocurre, ellos también sufren y necesitan desarrollar el proceso del duelo. Este trabajo pretende, por un lado, sensibilizar a la comunidad educativa en cuanto a la necesidad de incluir la educación y la pedagogía de la muerte en el aula, proponiendo además un protocolo de actuación que sirva de herramienta orientativa para los centros educativos. Por otro lado, pretende orientarlos en la capacitación para dar respuesta a las situaciones de fallecimiento que puedan acaecer en los centros escolares. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | pedagogía de la muerte | es_ES |
dc.subject | duelo | es_ES |
dc.subject | protocolo | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
dc.title | Pedagogía de la Muerte en Educación Infantil: Un Protocolo de Actuación | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |