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dc.contributor.authorSerravinyals-Castellá, Marc
dc.date2013
dc.date.accessioned2013-06-18T07:46:49Z
dc.date.available2013-06-18T07:46:49Z
dc.date.issued2013-06-18
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1817
dc.description.abstractEn este trabajo de investigación hemos analizado qué relación existe hoy entre la empresa y la escuela (más concretamente en la Educación Secundaria Obligatoria). Para ello hemos estudiado la legislación educativa española actual, las propuestas de instituciones europeas y españolas, y las opiniones de expertos en la materia. Hemos examinado datos como la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las empresas y escuelas, las cifras de abandono escolar prematuro, o las experiencias docentes con metodologías empresariales. A partir de los resultados de la investigación, hemos desarrollado una propuesta didáctica original basada en una metodología empresarial actual: los equipos de proyectos. Ésta la enfocamos para alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y añadimos el uso de las TIC mediante el software colaborativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectempresaes_ES
dc.subjectescuelaes_ES
dc.subjectnuevas metodologíases_ES
dc.subjecttecnologíaes_ES
dc.subjectsoftware colaborativoes_ES
dc.subjecteducación secundariaes_ES
dc.subjectMáster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática
dc.titleAplicación de un modelo empresarial en educación secundaria: los equipos de proyectoses_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~91es_ES


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