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Modalidad de escolarización del alumnado con discapacidad: diferencias por comunidades autónomas en España

dc.contributor.authorReal Castelao, Sara
dc.contributor.authorBarreiro-Collazo, Alejandra
dc.contributor.authorDelgado Rico, Elena
dc.contributor.authorSolís García, Patricia
dc.date2023
dc.date.accessioned2024-04-16T15:02:04Z
dc.date.available2024-04-16T15:02:04Z
dc.identifier.citationReal, S., Barreiro, A., Delgado, E. y Solís, P. (2023). Capítulo 6. Procesos de enseñanza-aprendizaje (Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación). Los estudiantes con discapacidades españoles en el Espacio Europeo de Educación Superior, pp. 2333-2342. Editorial Dykinson.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-1170-366-6
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/16309
dc.description.abstractLa educación es un derecho humano de radical importancia, ya que es un proceso que pretende lograr no solo que los niños y jóvenes adquieran una serie de aprendizajes, competencias, habilidades y destrezas académicas; sino que se favorezcan los valores, hábitos, rutinas y actitudes con el fin de lograr que el individuo configure su propia personalidad y consiga el desarrollo óptimo en todos los ámbitos de la vida con el fin desenvolverse de forma eficaz en la vida en y para la sociedad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.relation.urihttps://www.dykinson.com/libros/ebooks/actas-del-xi-congreso-internacional-de-psicologia-y-educacion/17045/es_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjectescolarizaciónes_ES
dc.subjectdiscapacidades_ES
dc.subjectcomunidades autonomases_ES
dc.subjectEspañaes_ES
dc.titleModalidad de escolarización del alumnado con discapacidad: diferencias por comunidades autónomas en Españaes_ES
dc.typebookPartes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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