Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorRamírez-Mayoral, María
dc.date2012
dc.date.accessioned2013-01-21T15:29:53Z
dc.date.available2013-01-21T15:29:53Z
dc.date.issued2013-01-21
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1066
dc.description.abstractEste estudio tiene como fin abordar factores que puedan ayudar a mejorar el proceso de aprendizaje, así como favorecer el aprendizaje autónomo. Las principales variables del estudio son la motivación de logro, medida a través de la Escala Atribucional de Motivación de Logro, y el bienestar psicológico, medido a través de Escala de Bienestar Psicológico. Dichas escalas se han aplicado a una muestra de 24 alumnos del Máster Universitario de Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de La Rioja. Entre los objetivos del estudio destacan: conocer los factores, tanto de motivación de logro como de bienestar psicológico, en los que los alumnos puntúan más bajo, con el propósito de establecer una propuesta de trabajo. Así como analizar si existe relación, y determinar el tipo de relación, entre motivación de logro y bienestar psicológico. El estadístico utilizado para analizar la correlación entre las variables ha sido el estadístico de Pearson.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmotivaciónes_ES
dc.subjectbienestar psicológicoes_ES
dc.subjectneuropsicologíaes_ES
dc.subjectcrecimiento personales_ES
dc.subjectautonomíaes_ES
dc.subjectMáster Universitario en Neuropsicología y Educación
dc.titleRelación entre motivación de logro y bienestar psicológico en alumnos de postgrado on-line.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~51


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem