Propuesta de un programa de intervención basado en las Inte-ligencias Múltiples y la Creati-vidad a través del Juego Coope-rativo en alumnos preescolares

Abstract

Este trabajo se enmarca dentro de un modelo basado en la teoría de las Inteligen-cias Múltiples y la Creatividad, por ello, uno de sus objetivos es analizar la relación entre cada una de las inteligencias múltiples y la creatividad en un grupo de alumnos preescola-res, así como conocer las características de los mismos con el fin de obtener una mejor pontencialización y optimización de sus capacidades a través de una propuesta de inter-vención centrada en el juego cooperativo. Para la realización de esta investigación se ha llevado a cabo un estudio con una muestra de15 alumnos preescolares, y hemos medido las inteligencias múltiples y la creatividad, para realizar una propuesta de intervención en base a sus necesidades. Hemos encontrado correlaciones de la creatividad con algunas de las inteligencias múltiples, especialmente con la espacial.