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Listar por autor "Hinojo-Lucena, María Angustias"

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    • Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa 

      Rodríguez-García, Antonio-Manuel; Hinojo-Lucena, María Angustias; Montoro, Miriam Ágreda (Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, 2017)
      En el presente artículo se muestra un análisis sobre el empleo de vídeo-tutoriales como herramienta para favorecer la inclusión educativa de todo el alumnado. Para ello, se hace un recorrido acerca de una serie de ...

    • Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje 

      Aznar Díaz, Inmaculada; Raso-Sánchez, Francisco; Hinojo-Lucena, María Angustias; Romero Díaz de la Guardia, José Javier (EDUCAR, 01/2017)
      El trabajo pretende analizar las percepciones de los estudiantes de los grados de Educación Infantil, Primaria y Pedagogía de distintas universidades españolas y latinoamericanas respecto al potencial y uso de la ludificación ...

    • Perfil del estudiante de Educación Física en primaria 

      Zurita, Félix; Padial Ruz, Rosario; Viciano Garofano, Virginia; Martínez Martínez, Asunción ; Hinojo-Lucena, María Angustias; Cepero González, Mar (Revista Electrónica de Investigación Educativa, 05/2016)
      Diversos trabajos han puesto de manifiesto la utilidad de aplicar constructos de aproximación y evitación en la metas de logro, puesto que las personas tienen como finalidad demostrar sus competencias o evitarlas; esto se ...