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Listar por autor "Cáceres Reche, María Pilar"
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Análisis de evidencias evaluativas ante la efectividad del e-liderazgo en Educación Superior
Palomino Fernández, José Manuel; Cáceres Reche, María Pilar; Ramos Navas-Parejo, Magdalena; Berral Ortiz, Blanca (Texto Livre-Linguagem e Tecnologia, 2023)La evolución de los entornos de aprendizaje virtuales destaca la importancia del rol de los líderes para la mejora tanto del desarrollo de las instituciones, como el logro de las metas y objetivos que estas se marcan. En ... -
Estudio de las dificultades en el dominio de la competencia fonológica del aprendizaje de la lectoescritura en el alumnado de 4º nivel de Educación Primaria de Granada
Sola Martínez, Tomás; Hinojo Lucena, Francisco Javier; Cáceres Reche, María Pilar (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2010)El presente artículo se enmarca en el estudio de un trabajo de investigación realizado durante el curso académico 2007-2008 en diferentes centros de Granada. Se trata de un análisis que aborda el dominio de la competencia ... -
Incidence of Pedagogical Leadership in Students' Performance in Higher Education
Palomino Fernández, José Manuel; Cáceres Reche, María Pilar; Pérez Pérez, Lucía; Ramos Navas-Parejo, Magdalena (International Journal of Educational Organization and Leadership, 2022)Since the creation of the European Higher Education Area (EHEA) in 1999, the development of new teaching models, in which the student takes responsibility for their learning, has been favored. In this educational context, ... -
Metodologías activas y TIC para prevenir el acoso escolar. Principales antecedentes de estudio y contribuciones
Cáceres Reche, María Pilar; Ramos Navas-Parejo, Magdalena; Santos Villalba, María Jesús; Salazar Ruiz, María Rosario (International Journal of Educational Research and Innovation, 2022)El acoso escolar es un problema generalizado que ha originado gran alarma social en los últimos años debido a los graves efectos que causa en los niños. En el contexto educativo es una de las expresiones más comunes de la ...