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Listar por autor "Buzón García, Olga"

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    • Efecto del flipped learning en la competencia socio-emocional de futuros docentes 

      de Paz Lugo, Patricia; Buzón García, Olga; Romero García, Carmen (2022)
      Diversos estudios han demostrado que los alumnos con mayor éxito educativo poseen un mejor nivel de competencia socioemocional y que, por el contrario, la baja adaptación social se relaciona con un rendimiento académico ...

    • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

      Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia; Navarro Asencio, Enrique (2021)
      En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...

    • Improving future teachers’ digital competence using active methodologies 

      Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia (MDPI, 2020)
      Contemporary society demands a university education based on active and participatory educational models that enable the development of competences, with digital competence being amongst the most demanded ones. This work ...