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Listar por autor "Beltrán Llera, Jesús"

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    • Análisis cualitativo de la percepción del profesorado y de las familias sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares 

      Poveda Fernández Martín, M.; Sánchez Burón, Adolfo; Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)
      La conducta agresiva se define como aquella conducta que pretende causar daño físico y/o psicológico y en situaciones extremas, puede llegar a ser destructiva para la persona objeto de la agresión. El artículo muestra ...

    • El Aula Inteligente: una experiencia educativa innovadora 

      Segovia Olmo, Felipe; Beltrán Llera, Jesús; Martínez Arias, M. Rosario (Revista Española de Pedagogía, 01/1999)
      This article deals with the design and assessment of a new instructional model called "The Intelligent Classroom" (IC). The Intelligent classroom is described in the context of educational learner-centered paradigm. The ...

    • ¿Debe defenderse a Kohlberg? 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 01/1992)
      En respuesta a la brillante conferencia del profesor Ryan sobre el trabajo de Kohlberg, por un lado, confirma las proyecciones limitadas de la teoría Kolbergiana, así como su escasa utilidad y dificultad para su aplicación ...

    • La educación como cambio 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2013)
      El artículo trata de analizar algunas de las relaciones que vinculan la educación con el cambio. Concretamente, se estudian estas dos: la educación como sujeto de cambio y la educación como agente de cambio. En el primer ...

    • Efectos de un programa de entrenamiento en estrategias de aprendizaje 

      Martínez Arias, María del Rosario; Beltrán Llera, Jesús; Fernández Martín, María Poveda (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2001)
      This article shows a Training Program on Processing Strategies, following Beltran«s work on learning processes, strategies and techniques (1993,1996, 1997,1998). In this investigation the learning strategies (SO, SE, OE, ...

    • Estimación de la inteligencia en los adolescentes 

      Pérez Sánchez, Luz; Carpintero Molina, Elvira; Beltrán Llera, Jesús; Baillo Rodríguez De Las Heras, Mª Carmen (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2012)
      El objetivo de esta investigación es comprobar si se confirman los mismos resultados que los obtenidos en otros estudios con adultos y en qué grado o, si por el contrario, son diferentes a ellos. Los participantes han sido ...

    • Estructura y evolución del comportamiento moral 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 01/06/1977)
      La educación moral ha sido desde siempre una de las más fuertes preocupaciones de todo educador - ya que de alguna forma resume el objetivo central de la actividad educadora - sobre todo en momentos sensiblemente inclinados ...

    • La interacción educativa: expectativas, actitudes y rendimiento 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 04/1986)
      La investigación que aquí se describe tenía como objetivo principal estudiar la influencia de las expectativas y de las actitudes en el rendimiento académico y en el proceso de interacción profesor-alumno. También se ...

    • El juicio moral 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      Los estudios sobre la conducta moral están de actualidad como se puede advertir por el número cada vez mayor de trabajos que se publican todos los años en torno a este tema. El año pasado la revista «Annual review», sin ...

    • Psicología de la educación: una promesa histórica (I) 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 10/1983)
      Se han abordado tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia a los problemas de contenido, status y límites que tiene planteados esta ...

    • Psicología de la educación: una promesa histórica (II) 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 01/1984)
      Con esta segunda parte finaliza el artículo publicado en el número 161 de la Revista. Se abordan tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia ...