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    • La educación científica frente al pensamiento anticrítico en la vida diaria 

      Jiménez Taracido, Lourdes ; Otero Gutierrez, Jose (Enseñanza de las Ciencias, 2019)
      This paper compares some characteristics of critical thinking promoted in science classes with characteristics of a type of thinking which we have called anti-critical, promoted by some social actors. For this purpose, ...
    • La educación como cambio 

      Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2013)
      El artículo trata de analizar algunas de las relaciones que vinculan la educación con el cambio. Concretamente, se estudian estas dos: la educación como sujeto de cambio y la educación como agente de cambio. En el primer ...
    • La educación como ejercicio sustancialmente solidario 

      García-Máiquez, Enrique (Nueva Revista, 10/2020)
      Fernando Savater (San Sebastián, 1947) es un filósofo profesor y un escritor filósofo. Los sutiles matices no están claros y menos si nos centramos en su indiscutible influencia social, política y cultural. Él, que ...
    • La educación como quehacer de convicciones. Homenaje académico a José Antonio Ibáñez-Martín. 

      Jover, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 01/2013)
      Este número de la revista española de pedagogía homenajea a José Antonio Ibáñez-Martín, con motivo de su retiro de la docencia en la Universidad Complutense de Madrid, tras más de cuatro décadas de intensa actividad ...
    • La educación comparada a través de las revistas pedagógicas españolas (1940-1983) 

      García Garrido, José Luis; Pedró García, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 04/1983)
      Mediante el presente estudio se intenta analizar el desarrollo de la Educación Comparada en España a través del examen de cuantos artículos sobre esta materia han ido apareciendo en Revista Española de Pedagogía, Bordón, ...
    • Educación CTSA y cine: propuesta para la formación de profesorado de ciencias 

      Palacios, A.; Pascual López, Virginia; Moreno-Mediavilla, Daniel (Eduser, 2017)
      El cine es un recurso educativo con la capacidad de hacer pensar, consolidar conocimientos, generar actitudes, despertar el sentido crítico y fomentar la creatividad. Estos atributos hacen del cine un recurso interesante ...
    • La educación de deficientes mentales en España: Los cincuenta primeros años de su desarrollo (1875-1925) 

      Pozo Pardo, Alberto del (Revista Española de Pedagogía, 04/1980)
      La educación especial en el campo practico. No podemos decir que, en España, a pesar de sus demoras y deficiencias, el establecimiento de la educación de sujetos anormales signifique, ni un gran retraso ni actitudes ...
    • Educación de la sociabilidad y prevención de conflictos: el caso del colegio Guadalimar de Jaén 

      Casals-Mercadal, María (2013)
      La importancia de la educación ha sido un tema estudiado desde muchos puntos de vista y desde multitud de ciencias. En muchos de los estudios, se define la educación como un proceso de perfeccionamiento de la persona que ...
    • La educación de los adolescentes 

      de G., A. (Revista Española de Pedagogía, 10/1958)
      En Sevres, cerca d e París, ha tenido lugar una reunión en la que los especialistas de 23 países europeos y de Marruecos han examinado las tendencias actuales y los problemas relativos a la enseñanza secundaria. Descubrieron ...
    • La educación del carácter en la formación del profesorado: el caso de Inglaterra 

      Sánchez-Pérez, Yaiza (2023)
      La educación del carácter es un enfoque educativo que, en algunas de sus versiones, encuentra sus raíces en la filosofía aristotélica y cuyo principal objetivo es el desarrollo íntegro de la persona. El planteamiento actual ...
    • La educación del niño 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 09/1991)
      Se revisan el concepto de conducta sexual y algunos de la información disponible sobre su incidencia epidémica en niños. Más tarde, el autor analiza las teorías fenomenológicas y existencialistas a partir de la posible ...
    • Educación del pensamiento critico 

      Florez Florez, Ramiro (Revista Española de Pedagogía, 10/1982)
      El hombre es un ser deficiente, inacabado que debe determinarse por sí mismo por medio de su razón, de su pensamiento. En una educación para el pensamiento crítico debe tenerse en cuenta los caminos por los que el pensamiento ...
    • Educación diferenciada y coeducación: continuar el debate y proteger la ciencia 

      Gordillo, Enrique G. (Revista Española de Pedagogía, 05/2017)
      En el contexto del debate actual sobre la superioridad de un modo de agrupación escolar frente a otro (educación diferenciada vs. coeducación) han aparecido algunos artículos científicos emblemáticos, de parte de defensores ...
    • Educación diferenciada. Un modelo educativo desconocido. 

      Miguel-Cihuelo, Ángel (15/07/2013)
      El presente trabajo versa sobre la Educación diferenciada como opción pedagógica a aplicar en las escuelas, y que se está convirtiendo en un valor al alza en los sistemas educativos modernos, como solución a los problemas ...
    • Educación e ingresos en la España de 1991 

      Gobernado Arribas, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Este artículo muestra la acción combinada de educación, niveles de ingresos y clase ocupacional, en España durante 1991. También se tuvo en cuenta la edad. El estudio se basó en el método de análisis de variables en los ...
    • Educación económicofinanciera y en emprendimiento, claves para el desarrollo económico 

      Lasso de la Vega-Sánchez, Yasmina (19/06/2015)
      Ante la actual crisis económica y sus altas tasas de paro, el autoempleo y el emprendimiento surgen como alternativas para nuestra sociedad. El mercado laboral comienza a demandar una fuerza laboral con exigentes e ...
    • La educación electrónica: Un reto de la sociedad digital en la escuela 

      Touriñán López, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2004)
      En este artículo defendemos que el advenimiento de la sociedad de la información, con todas las innovaciones y cambios que conlleva, genera un espacio de acción profesional distinto. Hay un salto cualitativo entre una buena ...
    • Educación emocional a través de la vivencia corporal en niños del segundo curso del segundo ciclo de educación infantil. 

      Ballús-Castaño, Margarida (05/02/2015)
      El presente trabajo de fin de grado pretende unir dos aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños, como son la educación emocional y la expresión corporal. En los últimos tiempos se está resaltando la ...
    • La educación emocional a través del juego simbólico 

      Prat-Tarrida, Anna (26/07/2013)
      El presente estudio se enmarca dentro del trabajo de fin de Grado de Maestro en Educación Infantil de la UNIR. Parte de la necesidad de trabajar la educación emocional en el aula de educación infantil en respuesta a la ...
    • Educación emocional aplicada a infancia vulnerable atendida por Cruz Roja Juventud en Navarra 

      Macho-Fernández, Sara (01/2017)
      Este trabajo fin de grado, busca fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional en infancia en riesgo de exclusión social, beneficiarios del proyecto Promoción del éxito escolar de Cruz Roja Juventud, con el objetivo ...