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    • Un concepto de educación 

      Láscaris Comneno, Constantino (Revista Española de Pedagogía, 07/1955)
      En la formación sistemática de las ciencias pedagógicas, un elemento esencial es la investigación y la búsqueda de un concepto exacto de educación. Una vez que se ha descubierto ese concepto, se pueden deducir una serie ...
    • El concepto de educación como desarrollo intencional perfectivo 

      Castañé Casellas, Jaime (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Saber con hondura y exactitud qué es educación, implicaría no sólo definirla según ciertas notas esenciales, sino también ver de qué modo se realiza y es condicionada históricamente, y cómo incide en la historia dentro del ...
    • Concepto de educación en Santo Tomás 

      Millán-Puelles, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 10/1958)
      Tomados en conjunto, los textos aquinatenses nos presentan el término educatio en manifiesta y amplia sinonimia con las tres voces siguientes: nutritio (o. respectivamente, nutrimentum), instructio y disciplina.. Conviene, ...
    • El concepto de establecimiento permanente a prueba: los retos que plantea el contexto económico actual 

      Fernández-Cobo, Verónica (12/12/2018)
      El presente trabajo pretende abordar uno de los principales retos que el fenómeno globalizador plantea a la fiscalidad moderna, como es, la erosión de bases imponibles a través de la elusión del estatus de establecimiento ...
    • Concepto de filosofía de la educación 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 07/1982)
      Partiendo de la división que puede hacerse de una ciencia en general, especial y aplicada, se propone una división de la Filosofía de acuerdo con este criterio, resultando que la Filosofía de la Educación debe ser considerada ...
    • El concepto de globalidad en la propuesta historiográfica de Historia a Debate 

      Pereira Ocampo, Xan Nicanor (Memorias, 05/2018)
      A lo largo de las últimas décadas han sido numerosos los cambios percibidos en el seno de la disciplina histórica en base al cuestionamiento y crisis de las denominadas “revoluciones historiográficas del siglo XX” o la ...
    • El concepto de justicia en el 'Discurso de mi vida' del capitán Alonso de Contreras. 

      Miró Martí, Oriol (2013)
      Los conceptos de igualdad y desigualdad se hallan estrechamente vinculados a los de justicia e injusticia, dado que unos, los primeros, no pueden darse sin los otros. Uno de los textos más característicos de la soldadesca ...
    • El concepto de naturaleza y de estado de naturaleza en Pestalozzi 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2007)
      En su concepto de naturaleza y de estado de naturaleza, Pestalozzi sigue a Rousseau, pero diferenciándose de él en puntos esenciales. Siguiendo la tendencia romántica, también concibe la naturaleza como sabia, finalista y ...
    • El concepto de organización escolar 

      Sopeña Alcorlo, Andrés (Revista Española de Pedagogía, 01/1965)
      Por la relación intrínseca que la organización escolar tiene con el hecho educativo, por una parte, y en cuanto que el hecho educativo es objeto de estudio de las Ciencias de la Educación, por otra, vamos a ir hacia la ...
    • Concepto de pedagogía racional 

      Pacios, Arsenio (Revista Española de Pedagogía, 01/1954)
      Con el término Pedagogía pueden significarse, en primer lugar, dos cosas distintas: un saber hacer, una habilidad especial que capacita al que la tiene para realizar prácticamente la educación en un sujeto determinado; y ...
    • El concepto de personalidad 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 04/1954)
      En la parte introductoria de este artículo, el autor señala la gran confusión que existe en la actualidad acerca del significado y significado de la «personalidad» debido a su frecuente uso y aplicación, para las ciencias ...
    • El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia 

      Jornet Meliá, Jesús Miguel; Perales Montolío, María Jesús; González-Such, José (Revista Española de Pedagogía, 05/2020)
      En este trabajo se presenta una propuesta conceptual y metodológica sobre la validez en los procesos de evaluación de la docencia. Pese a ser procesos muy habituales, y en algunos casos con significativas consecuencias ...
    • El concepto de «bildung» en el proceso ideológico de los escritos hegelianos 

      Gutiérrez Zuloaga, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 01/1967)
      En la esencia misma del sistema filosófico de Hegel hay una preocupación pedagógica, un intento de explicar el proceso de la formación humana, entendido ya individual como colectivamente. De aquí que aparezca en todas sus ...
    • El concepto existencial de hombre y la educación permanente 

      Mèlich, Joan-Carles (Revista Española de Pedagogía, 01/1989)
      El objetivo del artículo se encuentra en la descripción de la imagen del hombre que debería posibilitar la educación permanente. Un ser humano no puede reducirse a un mero hecho científico, pero es mucho más que eso. En ...
    • Concepto y límites de la administración escolar 

      P. Municio y S. Gijón (Revista Española de Pedagogía, 01/1963)
      Etimológicamente, el término «administración» se deriva del latín. Según unos, de las palabras ad y ministrare, que expresan la idea de servir, y según otros, de la contracción de ad manustrahere, que incluye una indicación ...
    • El concepto y los campos de adaptación 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1961)
      El concepto de adaptación y el mismo término con que viene expresándose han pasado desde el dominio corriente al campo científico. El uso vulgar de la palabra pone ya de manifiesto que su significación es esencialmente ...
    • Concepto y perspectivas pedagógicas de las actitudes 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1956)
      Existe un fenómeno psicológico, muy mencionado en la vida corriente, que está adquiriendo un extraordinario peso en los estudios psicológicos actuales, especialmente en los de psicología social y que todavía resulta ...
    • Concepto y sentido de la organización escolar 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1953)
      El sistema de dispersión y tratamiento parcial ha producido una organización escolar que carece de visión unitaria y vínculos de conectividad. Para superar esta situación, el Dr. García Hoz esboza la consideración científica ...
    • Conceptos básicos de la formación-acción como estrategia de formación en la empresa 

      Manzanares Moya, Mª Asunción (Revista Española de Pedagogía, 01/1998)
      Formation in action is an strategy of enterprise training clearly opposed to the most traditional ways of infering the coaching tasks inside the enterprise organization. The aim of the present article is to delve into the ...
    • Los conceptos de belleza y feminidad presentes en los discursos de estudiantes universitarias en la ciudad de Villavicencio Meta-Colombia 

      Perdomo-Colina, Hugo Ernesto (15/09/2014)
      El presente trabajo analizó las ideas dominantes en torno a la belleza y feminidad presentes en estudiantes de universidades privadas, y pública ubicadas en la ciudad de Villavicencio Meta, Colombia. Las universidades ...