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    • El cine como recurso didáctico en el área de lengua y literatura 

      Vera, Patricia (2011)
      La presente investigación parte de la hipótesis de que el cine es un instrumento válido para ser utilizado de forma didáctica en el aula. Tal y como se explica a continuación, el docente tiene en él un excelente recurso ...
    • El cine como recurso para la enseñanza de la historia: una propuesta práctica para 1º de Bachillerato 

      Álvarez-Álvarez, Elena (2012)
      Desde sus comienzos, el cine ha sido considerado el arte por excelencia del siglo XX. Ambos han evolucionado a la vez, y el lenguaje fílmico es la base de los medios audiovisuales. Estas líneas se dividen en dos partes, ...
    • Cine con poderes: por qué los superhéroes encandilan a Hollywood 

      Aresté, José María (Nueva Revista, 09/2012)
      Los vengadores (Joss Whedon), The Amazing Spider-Man (Marc Webb) y El caballero oscuro: la leyenda renace (Christopher Nolan) han demostrado en 2012 que el cine de superhéroes goza de buena salud. Las costosas campañas de ...
    • El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE. 

      Puertas-Muñoz, Maria (26/02/2020)
      La comunicación humana es un acto de gran complejidad, constituido por dos tipos de lenguaje: el lenguaje verbal, conformado por todos los signos lingüísticos, y el lenguaje no verbal, el cual engloba el paralenguaje, la ...
    • El cine en las aulas: La Guerra civil española 

      Gracia, Marta (2012)
      Este trabajo constituye un estado de la cuestión acerca de las relaciones entre la disciplina histórica y el cine, así como una visión del cine como recurso didáctico en la escuela. A través de los historiadores más ...
    • El cine mudo sigue hablando. A propósito de "The Artist" y "La invención de Hugo" 

      Aresté, José María (Nueva Revista, 06/2012)
      En un momento cultural en el que los filmes parecen manufacturados y similares, hay también espacio todavía para obras maestras que, en contra de los valores dominadores, cosechan un enorme éxito comercial. Es lo que ha ...
    • El cine para una educación humana 

      Vilaprinyó-Arola, Júlia (30/01/2014)
      Partimos de la necesidad de la educación moral en la escuela como condición indispensable para el mantenimiento de la democracia moral y la consecución de la felicidad entendida como fin último de la vida humana. En un ...
    • El cine pedagógico en el mundo 

      Herrero Ortigosa, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      Cuando, en 1895, .el invento de los Luniere o de Edison -no queremos aquí meternos en interioridades de prioridad resueltas por cada una de las naciones interesadas a favor de sus respectivos súbditos- vio la luz en aquel ...
    • El cine va a la escuela. El lenguaje cinematográfico como medio educativo y formativo 

      Bruni, Ivano (2012)
      ¿Qué es la escuela y cuál es su función en el mundo contemporáneo? La escuela no se interroga más sobre el sentido de conceptos como educación y aprendizaje. No más vehículo del saber, es una máquina burocrática de diplomas ...
    • Cine y educación STEM: Propuesta para la formación de profesorado 

      Moreno-Mediavilla, Daniel; Pascual López, Virginia; Palacios, A. (Dykinson, 2021)
      En la segunda década del siglo XXI no es ninguna novedad oír hablar del término STEM, pero si echamos la vista atrás no hace mucho tiempo que esta idea de trabajo transversal en los entornos educativos no era más que ...
    • El cine y las series de ficción como recurso didáctico en Física y Química 

      Ibáñez, Cristina (2012)
      Hoy en día, los medios audiovisuales son ampliamente consumidos por los jóvenes, constituyendo una de sus mayores fuentes de información. Aprovechar su cercanía a este tipo de medios para explotarla en el proceso de ...
    • El cine y los problemas pedagógicos internacionales 

      Romero Marín, Anselmo (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      El fenómeno de la educación no se limita a las formas sistemáticas, intencionalmente organizadas; hay un amplio campo de influencia educativa difusa, que comienza en las relaciones intrafamiliares y se extiende en ...
    • El cine y otros recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia 

      Bargues-Roca, Marcos (21/05/2018)
      Con la realización de este Trabajo de fin de Grado se intenta reflexionar acerca del proceso de enseñanza - aprendizaje de los contenidos históricos durante el último curso de la etapa de Primaria. Para llevar a cabo ...
    • El cine y su utilización en los centros de enseñanza 

      Juez Vicente, Julián (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      Parece ser que habiendo llegado el cine a un extraordinario grado de desarrollo en poco tiempo, la mayor parte de sus problemas fundamentales en orden a su esencia, estructura y aplicación debían estar resueltos. Nada ...
    • Cine, narrativa y enseñanza de la filosofía. La iniciación al ámbito filosófico en el bachillerato 

      García Amilburu, María (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      Before turning to the question to the usefulness of film and narrative as aids in the teaching of philosophy -which is the main purpose of this paper- 1 briefly consider the nature of the knowledge that is imparted and the ...
    • El Cine, recurso didáctico para la educación en Historia 

      Núñez, José (2012)
      El presente trabajo tratará de mostrar la importancia del cine como instrumento válido de educación en Historia para alumnos de la ESO, ya sea por su innegable faceta de “contador de historias” como por el poder de sus ...
    • El cine: influencia real de un arte de ilusión 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      En las páginas que siguen pretendo mostrar el cinc como algo montado en un fenómeno ilusorio que mienta relativamente temas y vidas ilusionadas y que, no teniendo más haber que una ilusión inicial, realiza la maravilla ...
    • Cine: La guerra fría caldea las películas 

      Aresté, José María (03/2015)
      En el momento en que se cumplen 25 años de la caída del Muro de Berlín, surgen nuevas tensiones entre Occidente y la Rusia de Vladimir Putin. Y mientras, la ficción cinematográfica y televisiva no deja de revisitar la época ...
    • Circuito cerrado de tv y formación del profesorado 

      Smith Verdier, Enrique (Revista Española de Pedagogía, 01/1973)
      Una de las indiscutibles técnicas modernas, dentro del campo de la formación del profesorado, es la de la utilización del circuito cerrado de TV. Su eficacia está ya fuera del terreno de lo hipotético: el problema radica, ...
    • Circuitos económicos solidarios turísticos un desafío de sostenibilidad 

      Contreras, Jackeline; Mancheno, Diego; Cifuentes, Sebastian (Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 01/04/2018)
      A pesar de que el turismo se ha identificado como una de las actividades con mayores ventajas para conseguir el desarrollo regional. Una de las limitaciones para su consolidación ha sido la sostenibilidad. El artículo ...